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潘家欣／從《好東西》到《好物仔》——從繪本思考核能時代的公民與防災意識養成

作者:潘家欣 / 2025-06-27 瀏覽次數(1521)

讀黃郁欽的繪本《好東西》時，先被簡潔明朗的封面吸引住：藍色怪物臉上掛著可愛無邪的笑容，所謂好東西，究竟是什麼？

好東西(絕版商品無法銷售)

翻開繪本，這是一本充滿問句的繪本。作家並沒有告訴你這個好東西是什麼？只跟你說，有一件好東西，很多人都說很好，因為大家對這個東西並不很了解，所以既然是很多人都讚好，大家就相信了、也開始用這個好東西了。直到有一天，聽說，某一個好東西出大事了，大家才開始討論：好東西會不會變壞東西？如果壞東西出事情了，該怎麼收拾善後？還是其實根本沒有辦法收拾善後？

所以，這個一臉笑咪咪，卻可能瞬間變成惡魔的好東西，到底是什麼？

2013年，《好東西》初版問世，作者黃郁欽有感於日本經歷2011年地震引發的福島核災尚未能解決善後，而台灣對於核四廠的重啟正吵得不可開交，於是，畫出了一冊讓小小讀者討論核能的《好東西》，引發熱烈回響。2025年，《好東西》以全台語版本《好物仔》重新登場，由台文學者呂美親擔任審訂，嘗試將能源政策的討論延續至台語語境之中，並試圖喚起疫情後新世代讀者的思考：在這個網路資訊爆炸的時代，什麼是真的，什麼又是假的？什麼才是「好物仔」？

好物仔

2011年的福島核災是一場「複合型災害」，複合型災害的意思是當一個主要災害事件發生，直接或間接衍生其他次要災害，形成鏈結，就稱為「複合型災害」。當兩種以上的災害，同時或者接續發生時，其影響將會是一加一遠大於二。以福島核災來說，先是太平洋近海地震引發海嘯，而停電加上海嘯毀了核電廠的降溫設施，最後導致爐心熔毁，引發放射性的物質外洩。國際核事件分級表（INES）中，福島第一核電廠事故與車諾比核事故是目前僅有的兩起特大事故。而未來，會不會有第三起？

自華語版問世，至今過了十幾載，在核廠陸續終止運作與退役、中央政府非核家園、淨零碳排的願景下，黃郁欽再度嘗試以台文改寫內容。( 圖片出處：《好物仔》內頁 )

核能發電是否安全無虞？雖然有許多專業學者的理論作為基礎，但，就如同電影《奧本海默》中所言，核能太過強大，遠超過人類之前運用的任何能源。研究核能的科學家、核能發電廠的建造者，必定是以最嚴謹正確的方式去設計、去建造，心中的願景是前所未有的永續和平，福島的複合式災害卻讓我們看到前所未有的恐怖後果，因為宇宙秩序並不是一場可控制的理論，而是充滿不確定性的熵變。因此，核能發電廠的使用與退役，成為了二十一世紀的無解之難題。

以母親的語言和生長的土地對話，聊聊「核能」，一個不分大人小孩都該了解的議題。( 圖片出處：《好物仔》內頁 )

福島受災的範圍，最後因為放射性物質的洩漏、核汙染廢水的排放，擴散到全球海洋。陸地區域的損毀則幾乎等同於名古屋市，造成大量居民的有家歸不得，也引發他國民眾的深切恐懼。繪本家陶樂蒂畫下了《我沒有哭》，以一個受災小女孩的視角，描述「那天之後」，跟著大家撤離避難，再也見不到心愛的狗狗，也不可能回家了，為何無辜的孩子，要以自己人生的未來，來承擔大人的決策後果？透過兒童人權的視角，繪本家發出疑問：能源政策的風險評估能否更加完善？

以母親的語言和生長的土地對話，聊聊「核能」，一個不分大人小孩都該了解的議題。( 圖片出處：《好物仔》內頁 ) 略為斑駁紋理且灑脫的畫作風格，刻意圓潤化造型的「好物仔」，大方搭配著橙與綠、黃與藍的對比色，希望能藉著這種親切的方式來鼓勵更多讀者觸及議題。( 圖片出處：《好物仔》內頁 )

2013年，黃郁欽與陶樂蒂聯手推出《好東西》、《我沒有哭》兩冊繪本，不僅僅在反核運動中跟孩子討論核能的利與弊，同時也在談公民素養，讓孩子理解思辨、參與公共議題的重要性。十二年後，台灣核三廠面臨除役，核四廠尚未重啟。繪本家則將這兩冊作品改為台文版，重新出版為《好物仔》與《我無哭》，繪本中的大問尚未得解，小女孩已經長成了大人，但，我們仍然持續面對災害的難題。太平洋島群位於板塊交界，地質年輕、不穩定，無論是地震、火山爆發或海嘯，都是太平洋群島上的居民，需要理解並且與之共存的風險，而防災知識，則是求生的基本功課。

我無哭

歷經阪神大地震、福島地震、能登半島大地震，日本深受地震災害之苦，不僅研發出各式各樣的居家防災商品，也出版了眾多實用的防災知識讀本，例如《大人也不知道的求生防災知識大集合》、《我不怕！小學生的防災和避難繪本》、《災難來了我有準備！35個孩子一定要知道的防災守則》，讓孩子們從小就習慣應變各種災害的可能。近年台灣才慢慢興起防災議題的討論：緊急避難時，應要準備那些東西？自己的緊急避難包準備好了嗎？萬一受困了，該如何求救與脫困？這些問題，恐怕連大人也難以回答，正凸顯出台灣過往對於防災教育的疏忽。我想，2025年《好物仔》與《我無哭》的改版上市，除了延續對能源政策的關注，更可以與防災知識讀本進行延伸並讀。藉此機會，我們可以與孩子一同討論：如果有一天，好東西變成了壞東西，我們該如何面對？災害來臨時，如果大人不在身邊，又該如何自救與互助？這些透過繪本打開的問題，對年輕孩子來說，是比能源政策更真實、也更加迫切的問題。

災難來了我有準備!：35個孩子一定要知道的防災守則

大人也不知道的求生防災知識大集合

我不怕!小學生的防災和避難繪本

在某次座談時得知，繪本家黃郁欽創作一本繪本，光是純文字修改的版本，就高達七八種，還不包含圖像的細修。畢竟黃郁欽過往的劇本創作工作經歷，使他非常習於修改，一件作品修個幾十版，對創作者而言是稀鬆平常之事，而正因為這種一改再改的耐煩，使得作品在平易中見深刻，能與讀者的心持續互動。這不禁也讓我們思考：所謂公共議題，不也是如此嗎？沒有一蹴可及的正確答案，沒有任何東西會是十全十美的「好東西」，沒有萬無一失的SOP，沒有可以偷懶的餘地，只有一再討論、修正、最後趨近於大家都能接受的解法，人類正應該要意識到自己的智識有其極限，所以我們對環境的感知、應變都應永遠保持謙卑，只有持續學習，永遠沒有極限。